Si segnala la diffusione del numero 30/2020 della rivista on line Studi e Documenti “Quaderno Autismo n. 5 – “Programmare la transizione alla vita adulta per un adolescente con autismo” sul sito istituzionale dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna, www.istruzioneer.gov.it, al link diretto: https://www.istruzioneer.gov.it/2021/02/04/studi-e-documenti-n-30-quaderni-autismo-n-5/
WORKSHOP PER LA CREAZIONE DI MATERIALI IN CAA PER LA SCUOLA
Il CTS di RE ha programmato un ciclo di workshop volti a supportare la creazione di materiali in CAA (Comunicazione Aumentativa Alternativa) per la scuola e a favorire la diffusione di questo strumento alternativo per la comunicazione nelle scuole del…
PEP3 E TTAP: Valutazione funzionale per la definizione di un PEI che mette al centro il progetto di vita
PEP3 E TTAP: Valutazione funzionale per la definizione di un PEI che mette al centro il progetto di vita Il CTS di Reggio Emilia ha programmato 2 pomeriggi di formazione volti a promuovere gli strumenti del PEP3 e del TTAP…
Progetto “Solidarietà digitale – missione scuola” – Comunicazione
Si segnala l’iniziativa del Ministero dell’Istruzione – Direzione Generale per lo Studente, l’inclusione e l’orientamento scolastico – Ufficio IV, di Solidarietà Digitale che il Ministero dell’Istruzione ha condotto di concerto con il Ministro per l’Innovazione tecnologica e la Digitalizzazione volta ad offrire soluzioni innovative e servizi…
SEMINARIO REGIONALE Individuazione Precoce Difficoltà di Apprendimento
Con la presente si segnala la pubblicazione sul sito istituzionale di questo Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna, http://istruzioneer.gov.it, al link diretto: https://www.istruzioneer.gov.it/2020/12/21/seminario-regionale-individuazione-precoce-difficolta-di-apprendimento/ della nota dell’IIS “Aleotti” di Ferrara, scuola polo per la formazione dell’Ambito 5 di Ferrara, relativa all’organizzazione del seminario…
Offerta Formativa Future Lab I C Ozzano dell’Emilia
Questo il link per le offerte formativehttps://www.icozzanoemilia.it/wordpress/formazione-a-s-2020-21/
L’orientamento e il PdV per gli allievi con disabilità 2020-21 – PENSAMI ADULTO
Percorso di agg.to volto a riflettere su quali indicatori fare l’orientamento alle scuole di secondo grado in funzione del Progetto di Vita dello studente con disabilità e quali strumenti hanno le scuole secondarie di II grado per fare un orientamento…
Le prove equipollenti per gli allievi con disabilità- percorso formativo rivolto ai docenti delle scuole secondarie di II grado
Corso di agg.to rivolto ai docenti delle scuole secondarie di II grado, in allegato il programma. L’iscrizione deve essere effettuata, entro il 05/01/2021, compilando il modulo al seguente indirizzo: https://forms.gle/CuxJvnVB93Dmohfe6 Programma: https://drive.google.com/file/d/1JcvSucC6Hq3SG3ca0jzc2jf3bSsfDqnT/view?usp=sharing
DALLA SINTESI DIAGNOSTICA ALLA METACOGNIZIONE PASSANDO DALLA DIDATTICA: come sostenere l’apprendimento di allievi con DSA
Percorso di formazione in servizio rivolto a docenti – A.S. 2020-21 circolare https://docs.google.com/document/d/16zP0ZWvBevQ8xl7Alrfq-8bdrr2WMrZCiOQgbWICmeM/edit?usp=sharing
Prosecuzione progetto “CHAT ROOM”
Emergenza Coronavirus: il ruolo dei CTS e il servizio di consulenza Il MIUR ha attivato il progetto “CHAT ROOM” come da comunicazione sul sito istituzionale al seguente link https://www.istruzione.it/coronavirus/didattica-a-distanza_inclusione-via-web.html nel documento: https://www.istruzione.it/coronavirus/allegati/presentazione_CTS.pdf Il servizio di Chat/Room è a disposizione delle…