CTS Reggio Emilia

Pubblicazione Studi e Documenti 31/2020 – Quaderni Autismo n. 6

Si segnala  la diffusione nella rivista online Studi e Documenti del 31 dicembre 2020: Quaderni Autismo n. 6 – Aspetti della comunicazione e del linguaggio negli allievi con autismo: la comunicazione funzionale LINK: https://www.istruzioneer.gov.it/media/studi-e-documenti/archivio-studi-e-documenti/ https://drive.google.com/file/d/1HkusEr4Cb9hrNmE0YVaGiRVUklY-atop/view

Quaderno Autismo n. 5

Si segnala  la diffusione del numero 30/2020 della rivista on line Studi e Documenti “Quaderno Autismo n. 5 – “Programmare la transizione alla vita adulta per un adolescente con autismo” sul sito istituzionale dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna, www.istruzioneer.gov.it, al link diretto: https://www.istruzioneer.gov.it/2021/02/04/studi-e-documenti-n-30-quaderni-autismo-n-5/

Progetto “Solidarietà digitale – missione scuola” – Comunicazione

Si segnala l’iniziativa del Ministero dell’Istruzione – Direzione Generale per lo Studente, l’inclusione e l’orientamento scolastico – Ufficio IV,  di Solidarietà Digitale che il Ministero dell’Istruzione ha condotto di concerto con il Ministro per l’Innovazione tecnologica e la Digitalizzazione volta ad offrire soluzioni innovative e servizi…

SEMINARIO REGIONALE Individuazione Precoce Difficoltà di Apprendimento

Con la presente si segnala la pubblicazione sul sito istituzionale di questo Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna, http://istruzioneer.gov.it, al link diretto: https://www.istruzioneer.gov.it/2020/12/21/seminario-regionale-individuazione-precoce-difficolta-di-apprendimento/ della nota dell’IIS “Aleotti” di Ferrara, scuola polo per la formazione dell’Ambito 5 di Ferrara, relativa all’organizzazione del seminario…

Le prove equipollenti per gli allievi con disabilità- percorso formativo rivolto ai docenti delle scuole secondarie di II grado

Corso di agg.to rivolto ai docenti delle scuole secondarie di II grado, in allegato il programma. L’iscrizione deve essere effettuata, entro il 05/01/2021,  compilando il modulo al seguente indirizzo: https://forms.gle/CuxJvnVB93Dmohfe6 Programma: https://drive.google.com/file/d/1JcvSucC6Hq3SG3ca0jzc2jf3bSsfDqnT/view?usp=sharing