Condividiamo i corsi in oggetto
GIORNATA INTERNAZIONALE DELLA CONSAPEVOLEZZA SULL’AUTISMO 2/4/2023
Il nostro contributo alla giornata del 2 aprile – GIORNATA INTERNAZIONALE DELLA CONSAPEVOLEZZA SULL’AUTISMO – come CTS è quello di raccontare le iniziative del territorio su questo tema dando risonanza alle diverse proposte che pubblicheremo aggiornando questo post. Scrivete a…
Corso agg.to DIDATTICA E WEBAPP
Il CTS di Reggio Emilia organizza il corso in oggetto. Questa la circolare con le indicazioni link
APERTE LE ISCRIZIONI ai Moduli di approfondimento di 2° livello del Corso Nazionale On Line di aggiornamento e formazione sulle problematiche didattiche dell’Inclusione scolastica degli alunni con disabilità della vista
APERTE LE ISCRIZIONI ai Moduli di approfondimento di 2° livello del Corso Nazionale On Line di aggiornamento e formazione sulle problematiche didattiche dell’Inclusione scolastica degli alunni con disabilità della vista organizzati dall’Istituto Statale “Augusto Romagnoli” di Roma di specializzazione per…
Corso Tecnico Pratico per la prevenzione e gestione delle crisi comportamentali
Il CTS di Reggio Emilia organizza il corso in oggetto. Questa la circolare con le indicazioni link
Piano formazione CTS di Reggio Emilia – ambito “Autismo e CAA”
Questo il piano di formazione 2022-23 del CTS di Reggio Emilia. link
Piano formazione CTS di Reggio Emilia – ambito “Disabilità”
Questo il piano di formazione 2022-23 del CTS di Reggio Emilia. link
Piano formazione CTS di Reggio Emilia – ambito “Disturbi Specifici di Apprendimento”
Questo il piano di formazione 2022-23 del CTS di Reggio Emilia. link
Sordità, lingua inclusione
Programma di formazione della Fondazione Gualandi https://drive.google.com/file/d/1k6QUpSgxGx4X3wXcOm1A9F-HQc_U0Rpu/view?usp=share_link
Corso agg.to “L’INTELLIGENZA NUMERICA: DONO INNATO DA SOSTENERE” rivolto a docenti delle scuole primarie
Il CTS di RE ripropone, anche nel corrente anno scolastico, il percorso di ricerca – azione volto a riflettere sulle strategie e sugli strumenti per favorire una didattica inclusiva, attiva e che supporti la metacognizione nelle discipline di area logico-matematica. …