CTS Reggio Emilia

Programmi Seminari 9 e 16 giugno Linee pedagogiche sistema integrato “0-6”

Si segnala la pubblicazione sul sito istituzionale di questo Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna, http://istruzioneer.gov.it, al link diretto: https://www.istruzioneer.gov.it/2021/06/04/programmi-seminari-9-e-16-giugno-linee-pedagogiche-sistema-integrato-0-6/ dei programmi dei seminari di cui all’oggetto, previsti nelle seguenti date: mercoledì 9 giugno 2021, dalle ore 17:00 alle ore 19:30; mercoledì…

Adozione del modello nazionale di piano educativo individualizzato e delle correlate linee guida – Prima azione informativa Reggio Emilia

In vista delle prossime inderogabili scadenze di fine anno scolastico e della conseguente preparazione  del piano educativo individualizzato provvisorio per gli alunni di nuova certificazione, L’Ufficio Territoriale di Ambito di Reggio Emilia, in  collaborazione con il CTS di Reggio Emilia,…

Attività di informazione, formazione e accompagnamento. Decreto Ministeriale del 29 dicembre 2020, n. 182: “Adozione del modello nazionale di piano educativo individualizzato e delle correlate linee guida, nonché modalità di assegnazione delle misure di sostegno agli alunni con disabilità, ai sensi dell’articolo 7, comma 2-ter del decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 66”

Si trasmette nota USR ER prot. 7614, del 30 aprile 2021, recante in oggetto “Attività di informazione, formazione e accompagnamento. Decreto Ministeriale del 29 dicembre 2020, n. 182“ https://drive.google.com/file/d/1qVZKuQ9iT8JCFFjrZzthy4CgK9EPvD9p/view?usp=sharing

Formazione regionale sui temi della disabilità uditiva a cura del CTS Bologna in collaborazione con la Fondazione Gualandi di Bologna: Gli studenti delle scuole superiori con deficit uditivo e la DAD

Il Centro Territoriale di Supporto di Bologna (CTS) in collaborazione con la Fondazione Gualandi di  Bologna organizza il corso di formazione “Gli studenti delle scuole superiori con deficit uditivo e la  DAD” rivolto ai docenti delle scuole secondarie di secondo…

Pubblicazione Studi e Documenti 31/2020 – Quaderni Autismo n. 6

Si segnala  la diffusione nella rivista online Studi e Documenti del 31 dicembre 2020: Quaderni Autismo n. 6 – Aspetti della comunicazione e del linguaggio negli allievi con autismo: la comunicazione funzionale LINK: https://www.istruzioneer.gov.it/media/studi-e-documenti/archivio-studi-e-documenti/ https://drive.google.com/file/d/1HkusEr4Cb9hrNmE0YVaGiRVUklY-atop/view

Quaderno Autismo n. 5

Si segnala  la diffusione del numero 30/2020 della rivista on line Studi e Documenti “Quaderno Autismo n. 5 – “Programmare la transizione alla vita adulta per un adolescente con autismo” sul sito istituzionale dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna, www.istruzioneer.gov.it, al link diretto: https://www.istruzioneer.gov.it/2021/02/04/studi-e-documenti-n-30-quaderni-autismo-n-5/